เหตุการณ์ในปัจจุบันทำให้ผู้ใหญ่ต้องตกตะลึงเพราะภัยพิบัติครั้งหนึ่งดูเหมือนจะร้อนแรงในช่วงสุดท้ายโดยไม่มีการลดละและไม่สิ้นสุดอย่างชัดเจน
ลองจินตนาการว่าเด็ก ๆ กำลังเผชิญกับปัญหาอย่างไร
“ สำหรับเด็กที่มีความกังวลพวกเขาเห็นสิ่งนี้ทุกที่” โรบินกู๊ดแมนนักจิตวิทยาคลินิกในภาคเอกชนในนิวยอร์กซิตี้และสมาชิกของสมาคมจิตวิทยาอเมริกันกล่าว “พวกเขาคิดว่า ‘มันเกิดขึ้นได้กับทุกคนเราอาจเป็นคนต่อไป'”
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าผู้ปกครองจำเป็นต้องรับรู้ถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นในแต่ละวันจากภัยพิบัติไม่ว่าจะโดยธรรมชาติหรืออย่างอื่นอาจมีความรู้สึกปลอดภัยและความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก ๆ และพร้อมที่จะสนับสนุนเด็ก ๆ ที่ต้องการความช่วยเหลือ
เด็กที่โตขึ้นในสภาพแวดล้อมที่เต็มไปด้วยสื่อในปัจจุบันมีแนวโน้มที่จะได้รับผลกระทบจากข่าวภัยพิบัติโทดด์วอล์คเกอร์นักจิตวิทยาจากภาคเอกชนในซินซินเนติกล่าวและเป็นสมาชิกของคณะคลินิก
“ ยิ่งกว่าในรุ่นก่อนหน้านี้มีความแตกต่างระหว่างชีวิตจริงและสิ่งที่คุณเห็นในทีวีน้อยลง” วอล์คเกอร์กล่าว “ในยุคนี้การดูสิ่งต่าง ๆ ทางออนไลน์หรือทางทีวีเป็นเพียงขั้นตอนเดียวที่ถูกลบออกจากเหตุการณ์”
นี่อาจเป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่ยังไม่เข้าใจในสื่อ “ เด็กเล็กไม่เข้าใจว่ามันเป็นภาพยนตร์แนวเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีก” กู๊ดแมนกล่าวถึงการรายงานข่าวเหตุการณ์ตลอดทั้งวัน “พวกเขาคิดว่ามันเป็นเหตุการณ์เดียวกันที่เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีก”
ผลของการรายงานข่าวจากภัยพิบัติสามารถนำมารวมกันสำหรับเด็กที่ประสบกับการบาดเจ็บทางอารมณ์ในชีวิตประจำวันของพวกเขาวอล์คเกอร์กล่าว ตัวอย่างเช่นเด็กที่พ่อแม่กำลังต่อสู้และกำลังจะหย่าร้างมีแนวโน้มที่จะได้รับผลกระทบจากการรายงานข่าวก่อนระหว่างและหลังพายุเฮอริเคนหรือแผ่นดินไหวเช่นเดียวกับที่มีประสบการณ์ในสหรัฐอเมริกาตะวันออกในสัปดาห์ที่ผ่านมา
“ที่ดีที่สุดก็น่าจะเป็น ‘เอ่อโอ้สิ่งนี้อาจเกิดขึ้นกับเราได้” เขากล่าว “ แต่ลองจินตนาการว่าเราเป็นเด็ก: ฉันอายุ 6 ขวบและคุณอายุ 8 ขวบเราไม่รู้ว่าอะไรจะเกิดขึ้นกับพ่อแม่ของเราและเรากำลังดู [ภัยพิบัติที่ตีแผ่] ทางทีวีประสบการณ์ของเราจะเป็นอย่างไร แตกต่างจากถ้าเรามีชีวิตครอบครัวที่มีความสุข ”
วอล์คเกอร์และกู๊ดแมนกล่าวว่าสิ่งที่ดีที่สุดที่ผู้ปกครองสามารถทำได้เพื่อสร้างความมั่นใจให้ลูก ๆ ของพวกเขาคือการพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับการรายงานข่าวภัยพิบัติอย่างตรงไปตรงมาและตรงไปตรงมา
“ฉันมักจะเชื่อในการถาม ‘เฮ้ฉันเห็นคุณดูรายการนั้นมีอะไรที่เหมาะกับคุณบ้าง'” วอล์คเกอร์กล่าว
ผู้ปกครองอาจรู้สึกจำเป็นที่จะต้องซ่อนความรู้สึกกังวลของตัวเองเพื่อปกป้องลูก ๆ ของพวกเขาได้ดีขึ้น แต่วอล์คเกอร์และสามีก็เตือนว่า
“จงซื่อสัตย์ในการสื่อสารให้มากที่สุด” กู๊ดแมนกล่าว “ถ้าคุณโกหกเรื่องนี้พวกเขาอาจรู้สึกว่าพวกเขาไม่สามารถไว้ใจคุณได้”
เป็นการดีกว่าสำหรับผู้ปกครองที่จะยอมรับว่าพวกเขารู้สึกประหม่า แต่จากนั้นให้ความมั่นใจแก่เด็กว่าทุกอย่างจะเรียบร้อย ยกตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมว่าทำไมภัยพิบัติจึงไม่เกิดขึ้นกับพวกเขาหรือกำหนดขั้นตอนที่คุณต้องปฏิบัติเพื่อให้พวกเขาปลอดภัยหากในความเป็นจริงมีความเป็นไปได้อยู่แล้ว
เคล็ดลับอื่น ๆ ในการช่วยให้เด็กรับมือกับข่าวภัยพิบัติตาม Walker และ Goodman ได้แก่ :
- จำกัด การเปิดรับสื่อของเด็กและพิจารณาลดระดับตนเอง “อย่าตรวจสอบข่าวอยู่ตลอดเวลา” กู๊ดแมนพูด
- หมั่นทำกิจวัตรประจำวันเพราะเป็นการตอกย้ำความเข้าใจว่าชีวิตยังคงเป็นปกติ
- หลีกเลี่ยงการกระซิบ ผู้ใหญ่คนอื่น ๆ เกี่ยวกับภัยพิบัติ เด็ก ๆ อาจคิดว่าบทสนทนากระซิบเกี่ยวกับพวกเขา
- ชี้ให้เห็นเรื่องราวที่เต็มไปด้วยความหวังที่ออกมาจากภัยพิบัติและทราบถึงความจริงที่ว่าหน่วยงานอย่าง American Red Cross กำลังช่วยเหลืออยู่
- พิจารณาอาสาสมัครหรือบริจาคเพื่อช่วยเหลือเด็ก ๆ ของคุณเพื่อให้พวกเขารู้สึกว่าพวกเขามีส่วนร่วม
แต่โปรดจำไว้ว่าเด็กทุกคนแตกต่างกัน เด็กบางคนอาจได้รับประโยชน์จากการเฝ้าดูความเสียหายจากภัยพิบัติ
“ บางครั้งทีวีสามารถสร้างประสบการณ์การผูกพันได้” วอล์คเกอร์กล่าวโดยใช้ตัวอย่างของเด็กหนุ่มคนหนึ่ง “ เขาเห็นว่ามีใครบางคนกำลังประสบหายนะและมันอาจจะสงบลงได้เพราะเขารู้ว่าเขาไม่ใช่คนเดียวที่ต้องผ่านช่วงเวลาที่ลำบาก”
สุโสมณี พานทอง คือ 34 และเป็นผู้ประกอบวิชาชีพเวชกรรมครอบครัว เธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ในปี 2554 เธอเป็นเจ้าของและดำเนินงานด้านการปฏิบัติของเธอเองและช่วยเหลือชาวบ้านในชุมชนบ้านเกิดของเธอ เธอแต่งงานโดยไม่มีลูก แต่สนุกกับการใช้เวลาให้กับเมืองของเธอในฐานะเจ้าหน้าที่ท้องถิ่นที่ได้รับการเลือกตั้ง